托育过：

1. 比较淡定，跟以往上托育的反应差不多，习惯了上学这一过程，知道放学了妈妈就来接他了。

2. 能够独立完成上厕所、穿衣服、吃饭等，能听懂老师指令，对别人的依赖性不强。

3. 已经接触过有老师和同龄人的集体，能自然而然与其他幼儿互动。老师会组织丰富的集体游戏，引导和鼓励幼儿表达。

4. 在幼儿园手工课上，上手特别快。因为托育就是通过一系列科学的游戏与孩子互动，过程中孩子动手能力、学习能力都会得到很大的锻炼和提升。孩子的大脑也会得到相应的开发。

没有托育过：

1. 分离焦虑比较严重，会以为妈妈不要他了。哭闹比较厉害，不肯进幼儿园。

2. 上厕所、吃饭、穿衣服需要老师帮忙，比较依赖老师。

3. 害怕陌生的老师和同学们，很多孩子不会主动去交流，甚至有需求也不跟老师提，久而久之可能养成不爱讲话的习惯。

4. 从零开始，上手没那么快。精细动作相对吃力，有时跟不上。